Présentation
Le professeur :

Mon métier, d'abord une passion !

(…) scholé qui a donné le mot école signifie, en grec, temps libre. Le temps de la liberté. Mais le temps de la liberté n'est plus un temps employé à ne rien faire, il est un temps employé à se rendre libre, donc à apprendre. L'école, c'est l'apprentissage de la liberté, et l'élève, celui, précisément, qui s'élève, qui se déleste du nécessaire, du superflu. La scholé est le temps de l'essentiel. Le temps où l'on peut s'adonner à l'activité la plus humaine : les occupations de l'âme, qu'il s'agisse de la lecture, de l'amour ou de la découverte du monde. Les maîtres enseignent, les œuvres enseignent aussi (…).

Extrait de Hélène Grimaud, Leçons particulières.

Formation :

- Licenciée et agrégée en Histoire de l'Art et Archéologie de l'Université de Liège, avec la Grande distinction.
- Certificat complémentaire en " Art et religion dans le monde gréco-romain ", avec la Plus grande distinction.

Ma formation de généraliste me permet d'aborder l'ensemble de l'histoire de l'art. Je me passionne entre autres pour les arts extra-européens et, plus particulièrement, les arts et philosophies asiatiques. Le mobilier et le tapis d'Orient sont aussi mes spécialités.

Publications :

A propos du thème de saint Georges et le dragon dans " Cahiers internationaux de Symbolisme ", Mons et Genève, 71-72, 73, 1992.

Le paysage chez Gustave Moreau dans " Art & Fact ", Liège, 1992.

Cinq principes constructifs récurrents dans l'œuvre de Gustave Moreau dans " Congrès de Liège, actes ", tome I, 20-23 VIII, Liège, 213-214, 1992.

Gauguin. Les XX et la Libre Esthétique, notices, Liège, 1993.

Gauguin : des calvaires bretons aux idoles païennes dans " Cahiers internationaux de Symbolisme ", Mons, 1995.

Les 75 ans de la revue " La vie wallonne ", Liège, 1996.

Depuis 1993 : rédaction d'un Manuel d'Histoire générale de l'art, à l'attention des étudiants et des amateurs.